聴覚障がい教育部門

　○　基礎学力を身に付け、主体的に課題解決に取り組む生徒

　○　積極的にコミュニケーションを図ることを通して人間関係を広げようとする生徒

　○　自己を肯定的に捉え、他者と協調しながら活動できる生徒

 

　〇　生徒個々の実態に応じた指導方法を工夫し、学習指導の充実を図る。

　〇　生徒の実態に合ったコミュニケーション能力の向上を図る。

　〇　自主的・体験的な活動を充実させ、責任ある行動力と実践力を育成する。

　〇　自分の障がいについて肯定的に捉えることで、よりよい人間関係の構築を図る。

　〇　家庭や地域と連携することで豊かな（広がりのある）人格形成を図る。