聴覚障がい教育部門

       ○　基礎学力を身に付け、自ら考え、判断、表現し、主体的に学ぶ児童

       ○　コミュニケーションスキルを身に付け、他者と積極的に関わる児童
 

       ○　基本的生活習慣を身に付け、ルールやマナーを守り、進んで活動する児童

       ○　自他ともに大切にし、友達と力を合わせて活動する児童

    

      〇確かな学力の定着を図る。

      〇言語力及びコミュニケーション能力を向上させる。

　　〇自主性、社会性、道徳性を育成し障がい認識を深める。